Herzlich willkommen bei Grips – den Infoseiten der Enrichment-Initiative des Pulheimer Ressourcen-Modells PRM.
Grips ist das umfangreiche Nachmittagsangebot für die Schüler und Schülerinnen des Geschwister-Scholl-Gymnasiums. Es beinhaltet viele verschiedene Projekte, Gruppen und AGs, die von Lehrern, Schülern und freiwilligen Helfern durchgeführt werden.
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Was ist das Pulheimer Ressourcen-Modell (PRM)?
Das Pulheimer Ressourcen-Modell (PRM) bietet qualifizierte Bildungsarbeit im Rahmen eines schulischen Ganztagskonzeptes, welches bedarfsorientiert ausgestaltet werden kann und bei dem der individuelle Lernprozess der Schüler im Mittelpunkt steht.
Die genannten Lernangebote werden inhaltlich-methodisch von Lehrern, Eltern, Schülern und Externen konzipiert und durchgeführt bzw. begleitet; durch die Vernetzung der Schule mit außerschulischen Institutionen soll weiteres handlungsorientiertes, individuelles und praxisnahes Lernen ermöglicht werden. Diese Impulse bereichern den schulischen Alltag und können im Unterricht aufgegriffen werden.
Die Freude am Lernen, die sich hier durch die Erfahrung von Autonomie, Selbstwirksamkeit und sozialer Nähe einstellt, wird auf den Pflichtbereich überspringen, erlernte und erlebte Kompetenzen werden in den Vormittagsunterricht mit eingebracht.
Das Pulheimer Ressourcen-Modell (PRM) aktiviert die individuellen Ressourcen der Schülerinnen und Schüler wie auch die Ressourcen des Systems Schule insgesamt.
Wir gehen davon aus, dass es in der schulischen Lerngemeinschaft drei pädagogische Säulen gibt: Lehrer, Schüler und Externe. Diese drei "Pädagogen" treten in unterschiedlichen Rollen und Konstellationen sowohl als Lehrende wie als Lernende auf.
Die Lernangebote sind in unterschiedliche Lernstufen gegliedert. Die Lernstufen weisen auf die verschiedenen Schwierigkeitsgrade eines Inhaltes, auf die geforderte Lernaktivität der Lernenden sowie auf die benötigten Kompetenzen und Erfahrungen hin.
Dadurch werden die Stärken eines jeden Schülers individuell gefördert und Schwächen abgebaut. Misserfolge beim Lernen werden reduziert.
Weiterführende Informationen:
Download-Bereich
- Zwischenbericht grips 2003-2007 (PDF, ca. 360 KB)
- Präsentation grips - Tag der Offenen Tür 13.01.07 (ZIP/PPT, ca. 660 KB)
- Präsentation Schülercoaching - Tag der Offenen Tür 13.01.07 (PDF, ca. 360 KB)
- grips-Schuljahr 2005-2006 (ZIP/PPT, ca. 2,5 MB)
- grips-Schuljahr 2004-2005 (ZIP/PPT, ca. 570 KB)
- Präsentation von A.Niessen und D.Mesch bei der Landeselternschaft (ZIP/PPT, ca. 370 KB)
- Netzwerk Begabtenförderung (ZIP/PPT, ca. 420 KB)
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| » Seite drucken | Seite zuletzt geändert am 06.03.10 22:14 Uhr |
