Mittlerweile über 60 Schulen aller Schulformen aus dem gesamten Bundesgebiet haben sich unter dem Namen "Blick über den Zaun" zu einem Netzwerk reformpädagogischer Schulen zusammengeschlossen. Ein gemeinsames, an den Ideen der Reformpädagogik orientiertes Leitbild bildet den konzeptionellen Kern des Schulverbunds. Regelmäßig treffen sich die in derzeit acht Arbeitskreisen organisierten Schulen, um sich gegenseitig über den jeweiligen Stand der Schulentwicklung zu informieren und einen Schulbesuch als "kritische Freunde" durchzuführen.

Das Geschwister-Scholl-Gymnasium ist seit Herbst 2007 Mitglied im Arbeitskreis 7.

• Website des Schulverbunds
  
• Download: Aufruf für einen Verbund reformpädagogisch orientierter Schulen

Seit Juni 2008 trägt das Geschwister-Scholl-Gymnasium den Titel "Schule gegen Rassismus, Schule mit Courage" (SOR). Initiative und Bewerbung waren von der SV ausgegangen. Sie sind Teil der Bemühungen der Schule, ein klares Signal gegen Rassismus und Rechtsextremismus und für ein zivilgesellschaftliches Miteinander zu setzen. Weit über 90% aller Schülerinnen und Schüler und aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unterstützen dies mit ihrer Unterschrift. Die Schule verpflichtet sich mit der Mitgliedschaft im SOR-Netzwerk, regelmäßig Veranstaltungen und Aktionen zum Thema Zivilcourage durchzuführen. SOR-Patin für das Geschwister-Scholl-Gymnasium ist die Drehbuchautorin Angelina Maccarone, die bis 1984 Schülerin am GSG war.

• »SOR-Website
  
• »Zivilcourage am GSG

Seit März 2008 ist das Geschwister-Scholl-Gymnasium Mitglied im Netzwerk Weiße Rose. Hier präsentieren Schulen Projekte aus den Bereichen Zivilcourage und soziales Engagement und tauschen sich gegenseitig über ihre pädagogischen Aktivitäten auf diesen Themenfeldern aus.

• Website von Netzwerk Weiße Rose
  
• »News: GSG ist Mitglied im Netzwerk Weiße Rose
  
• »Präsentation des GSG im Netzwerk Weiße Rose
  
• »Zivilcourage am GSG

Seit dem 8. Mai 2011 ist das Geschwister-Scholl-Gymnasium als eine von 142 Schulen in NRW mit dem Zertifikat "Europaschule in Nordrhein-Westfalen" ausgezeichnet. Die Landesregierung würdigt damit die vielfältigen Bemühungen der Schule, das Thema europäische Einigung und das interkulturelle Lernen im Fachunterricht und im außerunterrichtlichen Bereich zu akzentuieren. Das GSG erfüllt damit den umfangreichen Kritierienkatalog, den die Landesregierung für das Europaschul-Siegel festgelegt hat. Dazu gehören unter anderem die zahlreichen Partnerschulen (bitte verlinken mit der entsprechenden CMS-Seite) im europäischen Ausland und in Übersee, das erweiterte Fremd-sprachenangebot, die bilingualen Module, die Profilkurse zur Erlangung von Fremdsprachen-zertifikaten, Praktika im Ausland sowie Projekte zur europäischen Themen im Fachunterricht.

• »Europaschulen in NRW
  
• »Europabezogenes Lernen am GSG
  

Das Geschwister-Scholl-Gymnasium ist seit 2005 zertifizierte Agenda-Schule. Dieses für zunächst drei Jahre verliehenes Prädikat ist im März 2008 für weitere drei Jahre mit dem Titel "Schule der Zukunft" bestätigt worden.

• »Netzwerk Agenda 21 in der Schule / NRW
  
• »Agenda 21 am GSG

Mit dem „Gütesiegel Individuelle Förderung“ zeichnet die NRW-Landesregierung Schulen unterschiedlicher Schulformen aus, die in besonderer Weise und erfolgreich Konzepte zur individuellen Förderung umsetzen. Diese ist seit 2006 einer der Leitgedanken des neuen NRW-Schulgesetzes. Mit dem Gütesiegel Individuelle Förderung werden die Bemühungen des Geschwister-Scholl-Gymnasiums gewürdigt, die individuellen Stärken und Schwächen der einzelnen Schülerin und des einzelnen Schülers in den Blick zu nehmen. Individuelle Beratung, Förder- und Profilkurse, grips-Kurse zum Ausgleich von Schwächen und zur Förderung von Stärken und schließlich die wachsende Individualisierung beim Lernen im Fachunterricht sind die wesentlichen Bestandteile des Förderkonzepts am GSG. Mit der Verleihung des Gütesiegels übernimmt die Schule gleichzeitig die Verpflichtung, die hier entwickelten Konzepten in einem Netzwerk auch anderen Schulen zugänglich zu machen.

• Individuelle Förderung am Geschwister-Scholl-Gymnasium
  
• »NRW Portal zur individuellen Förderung
  
• Wenn Sie sich für den Text interessieren, mit dem die Jury ihre Entscheidung für die Vergabe des Gütesiegels an das GSG begründet, klicken Sie bitte hier (pdf).
  

Als eines von 30 Ganztagsgymnasien aus ganz NRW nimmt das Geschwister-Scholl-Gymnasium teil am landesweiten Unterstützungs- und Forschungsprojekt "ganz in". Ziel dieses zunächst auf sieben Jahre angelegten und Vorhabens ist es, Ganztagsgymnasien zu unterstützen bei der Entwicklung eines nachhaltigen und passgenauen Ganztagskonzepts und bei der Unterrichtsentwicklung in ausgewählten Fächern. Drei Universitäten (Duisburg / Essen, Bochum, Dortmund) sowie das NRW-Schulministerium arbeiten unter der Federfügung des Instituts für Schulentwicklungsforschung Dortmund zusammen, um die Schulen zu unterstützen und wissenschaftlich zu begleiten. Finanziert wird das Projekt im Wesentlichen von der Mercator-Stiftung. Die Schule enthält Ressourcen in Form von Lehrerstunden sowie Finanzmitteln und kann Beratung bei der Konzeptentwicklung und der Ausarbeitung von Konzepten der individuellen Förderung in Anspruch nehmen. Parallel dazu werden die Wissenschaftler des IFS empirische Untersuchungen in den Schulen vornehmen. Neben der (Weiter-)Entwicklung des Konzepts für den gebundenen Ganztag werden am GSG zunächst die Fächer Biologie, Englisch, Physik und Mathematik im Fokus des Projekts stehen.

• Weiter führende Informationen sowie eine Liste der teilnehmenden Schulen finden sie » hier (externer Link).
  
• Schulportrait des Geschwister-Scholl-Gymnasiums (pdf)
  

Empirische Untersuchungen haben es vielfach gezeigt: nur in seltenen Fällen ist die Wiederholung einer Klasse eine sinnvolle Maßnahme, die den betroffenen Schülerinnen und Schülern dabei hilft, ihre Defizite aufzuarbeiten und den Anschluss an den Lernfortschritt in einer Klasse zu erhalten. Oft ist eher das Gegenteil der Fall: die Lernmotivation sinkt weiter, die Anbindung an die Gruppe geht verloren und das Schließen von Lernlücken ist nicht erfolgreich.

Mittlerweile trägt auch die Bildungsbürokratie diesen Erkenntnissen der Bildungsforschung Rechnung. So hat das NRW-Schulministerium vor etwa zwei Jahren das Projekt "komm mit" ins Leben gerufen, mit dem Schulen gezielt geholfen werden soll, die Sitzenbleiber-Quoten zu senken. Diese Quote liegt am Geschwister-Scholl-Gymnasium traditionell unter dem Landesdurchschnitt. So wurden zum vergangenen Schuljahreswechsel weniger als 1% der Schülerinnen und Schüler am GSG nicht in die nächste Jahrgangsstufe versetzt. Nach Beschluss der Schulkonferenz ist auch das GSG dem Netzwerk der komm mit - Schule beigetreten. Mit der Teilnahme von Vertreterinnen aus dem GSG-Kollegium nimmt die Schule jetzt auch offiziell an diesem Projekt teil. Zusätzlich zu den Forbildungsangeboten zur Individuellen Förderung erhält die Schule für gezielte Fördermaßnahmen sowie zur Weiterentwicklung der entsprechenden Konzepte 8 Lehrerwochenstunden.

• Weitere Informationen zum Projekt "komm mit" finden Sie im Bildungsportal der Landesregierung unter diesem » Link (externer Link).

Für die langjährige und kontinuierliche Arbeit im Bereich des so genannten Junior Projekts erhält das Geschwister-Scholl-Gymnasium die Auszeichnung zur "Junior premium - Schule". Dieses Zertifikat wird von der Vereinigung der Wirtschaftsjunioren denjenigen Schulen verliehen, die über mehrere Jahre hinweg Schülerunternehmen gründen und mehrfach an dem entsprechenden Landeswettbewerb teilgenommen hat.

Schon seit vielen Jahren gründen Schülerinnen und Schüler am GSG regelmäßig ein Unternehmen, entwickeln eine Geschäftsidee, verkaufen Geschäftsanteile, bearbeiten Kundenaufträge und erstellen ihre Unternehmensbilanz. Ob Event Management, Aufarbeitung alter Möbelstücke, Dienstleistungen rund um den PC - jedes Jahr gibt es eine neue Geschäftsidee, anhand derer Schülerinnen und Schüler sich betriebswirtschaftliche Kompetenzen erarbeiten.

• »Junior Projekt