Von "schlauen FÜKSEN und "alten Hasen" -
Schülerinnen und Schüler unterrichten Seniorinnen und Senioren
"Gehen Sie mit der Maus auf den Menü-Punkt `Datei´ und dann auf `speichern unter´". So lautet eine mögliche Anweisung einer jungen Lehrerin oder eines jungen Lehrers im Fach Computer für Anfänger. In anderen Klassenräumen wird Englisch oder Französisch gesprochen, der Umgang mit dem Handy gelehrt oder das Gedächtnis trainiert. So oder ähnlich gestaltet sich der Schulalltag für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des FUKS-Projektes.

Beschreibung des FUKS-Projektes
Das FUKS-Projekt ist ein generationenübergreifendes Projekt, bei dem Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse in die Rolle des Lehrers schlüpfen und Seniorinnen und Senioren ab dem 50. Lebensjahr wieder die "Schulbank drücken". Die Buchstaben des Namens FUKS stehen hierbei für Forschen, Unterrichten, Kennlernen und Staunen. Die Schülerinnen und Schüler unterrichten im Team die Seniorinnen und Senioren in Englisch, Französisch oder anderen Fremdsprachen, im Umgang mit dem Computer oder dem Handy und in vielem mehr, je nach Interesse und Fähigkeiten der jugendlichen Lehrerinnen und Lehrer. Selbst die körperliche Fitness kommt nicht zu kurz, denn auch ein Gymnastikkurs steht auf dem "Stundenplan". Und auf Wunsch der Seniorinnen und Senioren wurde auch der Kurs "Gedächtnistraining" ein fester Bestandteil des Programms.

Das FUKS-Projekt konkurriert nicht mit der Volkshochschule. Es wendet sich an Seniorinnen und Senioren, die ohne Zeitdruck lernen wollen, kein Zertifikat anstreben und den Kontakt zur Jugend suchen. In lockerer Atmosphäre kann früher Gelerntes aufgefrischt und/oder etwas Neues ausprobiert werden. Das Miteinander von Jung und Alt ist hierbei genauso wichtig wie die Wissensvermittlung.

Der Unterricht findet immer freitags in der Zeit zwischen 14.00 und 17.00 Uhr in den Räumen des Gymnasiums statt. Drei Zeiteinheiten stehen für den Unterricht zur Verfügung, so dass die Seniorinnen und Senioren die Möglichkeit haben, drei verschiedene Kurse zu belegen. Umgekehrt können die Schülerinnen und Schüler bis zu drei verschiedene Kurse am Nachmittag anbieten. In den ausgedehnten Pausen können sich alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Projektes in der Cafeteria treffen und austauschen. Vielleicht müssen ja auch noch die "Hausaufgaben" erledigt werden.

Entstehung und Ziele des Projektes
FUKS ist ein Projekt, das in Zusammenarbeit mit dem Geschwister-Scholl-Gymnasium, dem Jugendamt und der Seniorenbeauftragten der Stadt Pulheim im Herbst 1999 nach dem Vorbild des "Eule-Projektes" am Rietberger Gymnasium Nepomucenum entstanden ist.

Beim FUKS-Projekt steht nicht die Wissensvermittlung sondern die Begegnung zwischen Jung und Alt im Mittelpunkt. Der Dialog zwischen den Generationen wird auf eine ganz besondere Art und Weise gefördert. Die älteren Menschen lernen die Jugendlichen besser zu verstehen, sie können Anteil nehmen an dem, was Jugendliche bewegt. Umgekehrt entwickeln Jugendliche ein viel größeres Verständnis für die ältere Generation.

Für die Schülerinnen und Schüler bietet der selbsterteilte Unterricht ganz neue Möglichkeiten des Lernens: selbstständiges Einarbeiten in teilweise neue Themenkomplexe und Erwerb einer Lehrkompetenz, wobei ihr vorhandenes Wissen vertieft und erweitert wird. Die Jugendlichen werden bei diesem Projekt auf eine neue Art und Weise gefördert, indem sie eigenverantwortlich den Stoff eines ganzen Schuljahres planen und organisieren müssen. Selbstverständlich steht ihnen hierbei das Koordinatorenteam unterstützend zur Seite.
Die Schülerinnen und Schüler erwerben durch ihren freiwilligen Einsatz in ihrer Freizeit hohe soziale Kompetenzen, wichtige Schlüsselqualifikationen für ihren beruflichen Weg.

Die Seniorinnen und Senioren erhalten durch das FUKS-Projekt nicht nur die Möglichkeit Kontakte zu den Jugendlichen zu knüpfen, sondern können sich auch mit Ihresgleichen austauschen und verabreden, um ihre Freizeit gemeinsam zu gestalten. So fördert das FUKS-Projekt auch die sozialen Kontakte der Seniorinnen und Senioren untereinander.

Zur Verstärkung des Begegnungscharakters werden in jedem FUKS-Schuljahr gemeinsame Veranstaltungen geplant und durchgeführt. Großen Anklang findet hierbei die alljährliche Weihnachtsfeier sowie der immer interessante und abwechslungsreiche Ausflug zum Ende eines jeden Schuljahres. Daneben wurden bereits gemeinsame Besichtigungen, Theaterbesuche und sogar eine mehrtätige Bildungsfahrt mit den FUKS-Teilnehmerinnen und -Teilnehmern unternommen.

FUKS-Projekt im Schuljahr 2004/2005
Das FUKS-Projekt ist auch bei anderen Schulen im Pulheimer Stadtgebiet auf so großes Interesse gestoßen, dass sich mittlerweile Schülerinnen und Schüler der benachbarten Realschule als auch der nicht weit entfernten Hauptschule daran beteiligen. So ist FUKS inzwischen nicht mehr nur eine generationen- sondern auch ein schulformenübergreifendes und damit ein Netzwerk bildendes Projekt geworden.

Zur Zeit befindet sich das Projekt im sechsten "FUKS-Schuljahr" und 50 Schülerinnen und Schüler sowie rund 100 Seniorinnen und Senioren freuen sich wieder auf eine erfolgreiche, interessante und abwechslungsreiche Zeit.

Bisher war die Rückmeldung seitens der Schülerinnen und Schüler als auch der Seniorinnen und Senioren durchgehend positiv: Engagement und Spaß gehen bei diesem Projekt eine glückliche Verbindung ein.

Ihr Koordinatorenteam:

• Karin Lindner: Koordinatorin am Geschwister-Scholl-Gymnasium in Pulheim
  
• Andrea Mevissen und Karina Hensl: Koordinatorinnen an der Marion-Doenhoff-Realschule in Pulheim
  
• Sandra Junk: Koordinatorin an der Gemeinschaftshauptschule in Pulheim
  
• Barbara Vollmer: Seniorenbeauftragte der Stadt Pulheim
  
• Kerstin Schiffer und Sascha Berger: Jugendamt der Stadt Pulheim